第062章【人情最大】

在座的都是博学之士，就属周赫煊最渣渣。

先来说赵元任，此君本科读的是物理，还在哈佛拿到哲学博士学位，又兼修数学和音乐。

去年赵元任进清华大学当老师，他教授的课程有：数学、物理、语言学、现代方言、中国韵律学、中国乐谱乐调和西洋音乐欣赏，一个人教七门学科，就问你怕不怕！

对了，赵元任后来被称为“中国现代语言学之父”，为推广普通话（国语）做出了卓越贡献，新中国许多语言学家都是他的学生。那段著名绕口令就是赵元任编的：石室诗士施氏，噬狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市……

吴宓的研究方向以文学为主，包括中国文学和西方文学。不清楚他的学术成就没啥，记住他教过的学生就行了：钱钟书、季羡林和曹禺。

至于梁启超、陈寅恪和王国维，这三人有个共同的特征，那就是精通史学研究。

酒过三巡，谈论的话题自然而然转到史学上来。

梁启超赞誉道：“明诚之《大国崛起》，我最欣赏的就是其叙史方法，政治、经济、文化、科学、地理无所不包，这正是史学研究的未来发展方向。”

“难啦，”陈寅恪摇头说，“资料搜集太困难了，只靠个人，实在力有不逮，最好还是能有国家推动。”

王国维颇为好奇地问：“明诚，《大国崛起》一书，里面的资料数据非常详细，你是怎么掌握的？”

梁启超也看着周赫煊：“是啊，《大国崛起》资料之详细，让人叹为观止，花了很多功夫吧？”

周赫煊是谎话张口就来：“我从小生活在南洋，家人离世后便周游列国。每到一处，必然会熟悉当地风俗文化，了解他们的历史传说，千方百计混进图书馆查询史料。《大国崛起》里面的内容，是我耗费十年时间搜集整理的。”

此言一出，众人肃然起敬。

吴宓赞道：“明诚治学之态度，令我佩服。”

“为这十年磨一剑，当浮大三白！”梁簌溟举杯道。

赵元任笑言：“寿铭，你不是信佛吗？也能饮酒？”

梁簌溟哈哈笑道：“我现在信奉的是教育救国主义和实用主义。”

梁启超对周赫煊颇为看重，趁机说道：“明诚的《大国崛起》就要出版了，不如诸位都给他的大作写个序。”

“这没问题。”陈寅恪当即答应，其他人也纷纷认可。

周赫煊心里头那个爽啊，有梁启超、赵元任、王国维、陈寅恪、梁簌溟和吴宓做序，这面子实在太大了！等再过几十年，新读者们一翻开扉页，光作序者的名字就能把人震住。

吴宓说：“《大国崛起》一出，必定享誉海内外，成为当下最畅销的史学著作。”

周赫煊开玩笑道：“我可不敢抢张竟生教授的风头。”

“哈哈哈哈！”

这话说的，在座诸位皆忍俊不禁。

要论时下最畅销的书籍，当属张竟生主编的《性史》。

《性史》收录有十二篇真实性经历，投稿者皆为大学生，其内容包括懵懂的性启蒙、青春期躁动和自慰心情，情节上则有偷情、偷窥、找小姐等等。

每篇文章后面，张竟生还为其撰写评论，甚至提出女性的“第三种水”（潮喷）之说。

此书是今年5月份出版的，迅速风靡全国各地，每每引起轰动抢购，那真是观者如潮。

只不过张竟生就有些悲剧了，他堂堂的北大教授，被人视为“大淫虫”，不得不辞职离校，而各地政府也开始查禁没收此书。

众人讨论了一番《性史》，赵元任突然问：“明诚，你常年生活在国外，为何国语说得如此标准？”

“我祖籍直隶，自小就说北方话，回国后也对此有所研究，”周赫煊自有一番说辞，他从随身公文包里取出稿件说，“我这次来北平，还有一件要事就是面见教育总长任可澄，希望他能帮助推广我这套国语注音法。”

“想不到明诚在语言学上也有造诣。”赵元任吃惊道，很快接过那套汉语拼音方案稿研究起来。

周赫煊详细解释道：“我这套拼音方案，采用的是拉丁字母，分为声母和韵母，外加四个声调组成。”

梁启超皱眉头问：“明诚也倾向于废除汉字？”

如今学界对于拼音和简化字的研究，出发点并非降低文盲率，让汉字易学易用，而是奔着废除汉字的方向而去。周赫煊连忙解释说：“我制作这套汉语拼音方案，目的不是废除汉字，而是推广汉字，它仅是辅助工具，让小孩学字更轻松更快捷。”

“还有这等事？”王国维是不相信的，他认为什么罗马拼音、切音新字都属于邪道。

赵元任是什么人？

中国语言科学的创始人，汉语言学之父。

他只用十多分钟就搞明白汉语拼音方案，口中念叨个不停，很快又用手指蘸酒，在饭桌上写下自己的名字拼音：zhào、yuán、rèn。

“哈，好法子！”赵元任拍手欢呼。

梁启超问：“此法可行？”

赵元任高兴地说：“比如今通行的罗马拼音更加简单实用，这套拼音方案如果得以推广，对识字扫盲帮助很大。”

“真那么好？”王国维还是不信。

“好是好，可惜恐怕难以推行。”赵元任叹气说。

周赫煊不解道：“为什么？”

赵元任详细解释说：“为了推行标准国语，政府专门设立‘国语统一筹备会’，至今已有七年时间。全国的学者为了审定读音、简化汉字、规范罗马拼音、编校国语辞典，付出了太多心血。任可澄刚刚当上教育总长，他也是想有作为的，前不久刚召集大家开会，已经决定于近日颁布《国语字母拼音法》。明诚啊，你这套拼音方案虽妙，却绝不可能获得教育部认同。”

周赫煊默然，他听懂了赵元任的意思。

如果教育部认可并推广周赫煊的拼音方案，那等于否定了全国学者多年来的成果。这种得罪人的事，教育总长怎么可能会干？

没有统一的、铁腕的政府支持，这套拼音方案绝不可能获得推行。

见周赫煊表情失望，赵元任安慰道：“明诚，你也不必气馁。你的这套拼音方案，我可以拿到‘国语统一筹备会’上讨论，我相信大家还是识货的。”

“但愿吧。”周赫煊苦笑，他对此不抱任何希望。