二十颗松子

明明可以和萧可正常接触,面对这个女生的触碰却下意识反感。陆南枝抽回手，但没有继续试图离开，犹疑着点头。

女生立刻露出一副开心的模样,介绍：“我叫邱芸,是建筑学2班的学习委员。上次真是对不起,我们班的章妍妍同学太冲动了……”

章妍妍同学？陆南枝想了想，应该就是那个当面说她不会说话的大波浪。

“她家里出事了，最近都没来学校,我再次替她向你道歉。”邱芸边说边暗自观察陆南枝的表情,陆南枝没什么反应，只“哦”了一声。

“那你……有事吗？”陆南枝声线稍微有些抖，她始终还是不擅长面对这种陌生人。

“是这样,”邱芸一听陆南枝问出这话,立刻翻出自己的笔记本，“最近不是公布了期末大作业选题么,我看了任务书但还是有些不懂的地方。听老师说你的专业能力很强,所以想来请教请教你。”

陆南枝想拒绝，可看着邱芸一脸期待的样子又有些说不出口。从来没人请教过她什么设计上的问题,她也不擅长和别人讲解,但邱芸都找上门请她帮忙了……好像也不太好直接回绝。

陆南枝犹犹豫豫，最后还是点了点头。

邱芸大概也知道她喜欢人少的地方，选了一处清静的校内咖啡厅,按自己列出的关键点一条条问她。

邱芸问的问题并不难，陆南枝在力所能及的范围内依次答了。

爵士乐缓缓流淌的咖啡厅内,穿着柔软针织裙的少女眉目温柔。阳光透过玻璃窗倾泻在她乌黑的长发上，像铺了一层金箔。

应在青恰巧从咖啡厅外经过，微微眯眼看了看。本想去打个招呼,抬腕看一眼时间，无奈笑笑先行离开。

陆南枝没有动邱芸替她点的果汁，见她问得差不多了，透露想走的意思：“如果你没有其他问题了，那我就……”

邱芸见陆南枝想走，急忙出声挽留：“诶诶，南枝，那个……能不能让我看下你的设计呀？”

邱芸指了指陆南枝放在一旁的速写本：“素描课的时候我就很喜欢你的作品，让我看一下吧。”说完，还双手合十做了个“拜托拜托”的动作。

见她一脸真诚，陆南枝没有多想，将速写本递给她。

邱芸看得很认真，并且不吝夸赞：“你草图都画这么多了……这是茶室和客厅结合？不同空间用竹屏风围合吗？”

陆南枝点头，这间茶室的亮点在于用传统榫卯结构连接的大量竹龙骨，竹屏风能够在各自轨道上任意滑行，既如传统屏风灵活分割空间，也营造独特东方韵味。

最重要的是，听过谢行止对光影的诠释，她也想尝试在光影变幻上下功夫。竹屏风可以很好切割光线，日光自东而西，被横竖不一的竹子筛落成凝聚时光的形状。时间缓慢流失，茶室中的光影不断变化，寂静的空间也像拥有鲜活的生命韵律。

茶室整体布局合理，流线清晰，在设计中进一步探寻光影虚实，体现出的建筑设计功力显然并非普通学生能及。

想起最近传闻陆南枝那些平平无奇的作品，邱芸暗自吸一口气，努力回忆一遍陆南枝作品中的亮点，微笑着将速写本还给她。

按作业流程，会先进行PPT备选汇报，中间两次草稿讲评，再交正草、正图，最后二次汇报。

正图前阶段由各组导师负责，二次汇报进行全班评比。

陆南枝大作业跟杜教授，杜教授对她完成这种作业相当放心，按照计划前往临市参加学术论坛，让应在青指导她定一草。

由此，陆南枝真正和杜教授过作业时已经是二草阶段。

杜教授认真查看她的设计，一针见血提出几个问题后，笑呵呵开口：“和行止聊过了吧？”

陆南枝点头。

“嗯，在建筑对光线的引入上有自己的风格，真应该把你的作业给他看看。”杜教授感慨：“让他知道什么叫长江后浪推前浪。”

陆南枝一听急忙摆手：“我、我还差的远呢……”

说完手指轻轻绞了绞裙边：“老师，我的作业能不能只给你打分，不参加最后的全班评比呀……”

杜教授只当她是无法在人群面前解说PPT，点头：“没问题，完成之后把作者交给导师组，他们帮你展示。”

“不、不……我也不想在班上展示作品……”

杜教授放下手中的图纸，抬头看她：“这是为什么？”

因为她不想再引人注目了。

想起之前素描课的经历，陆南枝微微咬住下唇，不知道如何解释比较好。

好在杜教授知道她情况特殊，也没过多纠结，点头表示同意：“那我只交给导师组，让他们自己看就行了。”

陆南枝松一口气，急忙谢谢杜教授。

谁料正图交给导师组时却出事了，负责2班的导师找到杜教授：“杜老，您这学生的作业和2班学委的作业雷同了啊。”

导师组内早已看过各班优秀作品，其中2班学委邱芸的茶室设计尤为惊艳。

她在原本的茶室上增加禅房功能分区，用于休憩观景、品茶论道。材质上用了大量竹材，将茶室打造成自由变换的光影空间。整体布局与思路融入“清敬怡真”的中国茶道精神，相当优秀。

杜教授看到邱芸的设计图时也愣了愣，很快恢复镇定，抬了抬眼镜：“这位同学的设计确实和南枝十分相似，不过南枝的设计也是我一手指导的。”

“这……”2班的张老师不想开罪杜教授，但设计思路撞成这样说是巧合都没人信，犹豫：“要不先把两位学生叫来了解了解情况？如果真有什么隐情，我们也看看如何处理。”

“也好。”杜教授点头，同意他的提议。

陆南枝和邱芸很快被叫去杜教授的教研室，一看这副阵仗，邱芸心里有数，面上却还是装作不知发生了什么。

陆南枝完全不清楚状况，悄悄移到杜教授身边。

“来，你们看看这两张设计图。”张老师将陆南枝和邱芸的设计图依次在桌上展开，退后一步示意他们向前看。

陆南枝小心凑过去，只一眼，便如当头棒喝，愣在原地。来不及出声，邱芸倒是捂嘴“啊”了一声，看向陆南枝，语气里满是不可置信：“南枝，原来你问我有没有画草稿是这个原因？”

？！

陆南枝惊了，不可置信地看着满脸无辜的邱芸。她在说什么，向她要草稿的不是她自己吗？结结巴巴想开口解释，邱芸又抢在她之前冲张老师和杜教授说明：“之前南枝说她最近没灵感，问我大作业有什么思路。我知道大家都说南枝天赋很高，和我们不是一个级别，就给南枝看了……我、我是真没想到，会出这样的事……”

邱芸说着便将视线投向陆南枝，困惑又可惜地摇头：“南枝你怎么会、怎么会借鉴我的作品呢……”

大概是邱芸好学生的外表太具有迷惑性，张老师的立场立刻动摇了，上前拍拍邱芸的肩，看向杜教授：“杜老，您看这……”

密密麻麻的窒息感爬上胸口，刚刚还想解释两句的陆南枝现在一句话都说不上来。

她想说不是这样的，图是她自己画的，借鉴的那个人分明是邱芸。可现在的气氛压得她喘不过气，下意识后退一步，恨不得原地消失。

空气中的电波变得紊乱，巨大的恶意毒蛇一样将人紧紧缠绕。这样的感觉她以为自己早已忘掉，身体却在此时无比清晰记起来。

她早就应该学乖，远离人类的聚集的场所。企图适应群体生活什么的，果然太难了……

脑海中无数片段闪过，陆南枝脸色刷白，几乎忘记自己身处何处——直到一只手轻轻拍了拍她的头。

“怎么了？”

耳边传来好听的男中音，像细细清风拂过竹林，槛外无数藕花次第而开。烟云都消散，天心只余一轮明月。

陆南枝回神，抬头就看到不知何时出现在身边的应在青。

“师兄……”委委屈屈一小声，应在青将她拉到身后，偏头去看杜教授。杜教授对邱芸的一番话没什么反应，抬手止住还想继续说话的张老师，温和询问：“南枝，她说的是真的吗？”

陆南枝摇头：“是她看了我的草稿。”

杜教授点头，表示他知道了，点了点桌上的作品：“在青，南枝的一草是你过的，你来看这两份设计。”

应在青已然通过现场情况和只言片语明白发生了什么，翻翻图纸：“乍一看思路确实雷同，但主材质同样是竹，南枝这份无论对材质的理解还是灵魂性都更强。并不局限于小型功能建筑设计，涵盖整体环境的空间布局和形态塑造都浑然一体。”

“南枝同学对设计的理解比我强，有灵感了当然会更优秀，我明白的。”邱芸默默补了一句，言下之意陆南枝是因为从她的草稿中获得灵感，设计出了更好的作品。

张老师见杜教授和应在青都有意维护陆南枝，不由皱了皱眉：“杜老，我知道您护着学生。可邱芸的作业我是从PPT备选汇报看过来的，陆南枝同学的草稿，二位是什么时间看过的呢？”

陆南枝没有进行PPT备选汇报，给应在青过一草的时间也比正常进度慢，闻言不由悄悄攥紧应在青的衣摆，咬紧了下唇。